Протокол Педсовета По Фгос В Детском Саду
Протокол заседания педагогического совета № 01 от г. «Основные направления работы на 2015-2016 учебный год», 08:14 Протокол заседания педагогического совета № 01 от г.
«Основные направления работы на 2015-2016 учебный год» Председатель: Заведующий Иванова Л.Д. Секретарь: старший воспитатель Туйдина А.И. Присутствовало: 19 человек Проверяющий: Специалист МКУ УО Новгородова С.С., Отсутствовало:0 человек. Повестка дня:. Об анализе «Итоги работы за летний оздоровительный период' - Заведующий Иванова Л.Д. Об «Итогах смотра готовности групп к новому учебному году» - Старший воспитатель Туйдина А.И. Об «Организация учебно-воспитательного процесса и создание предметно - развивающей среды в соответствии с ФГОС» - консультация - Старший воспитатель Туйдина А.И.
Протокол Педсовета По Фгос В Детском Саду Казахстан
- Педсоветы в детском саду. Совета 3 по мбдоу детский сад. Протокол педсовета.
- Протоколы заседаний педагогических советов в МБДОУ «Детский сад №92». С решения прошлого педагогического совета от г. Протокол №31. Определение состава рабочей группы по обеспечению введения ФГОС.
Об утверждении годового плана работы ДОУ на 2015-2016 учебный год - Заведующий Иванова Л.Д. Об утверждении перечня Положений и планов, реализуемых в ДОУ - Заведующий Иванова Л.Д.
Секретарь педагогического совета ведет протокол педсовета. В детском саду по ФГОС.
Об утверждении расписания НОД, графика работы специалистов ДОУ, планов кружковой работы с детьми. Заведующий Иванова Л.Д. Слушали: Заведующего Иванову Л.Д. Она представила присутствующего гостя, и поздравила коллег с началом учебного года. Затем старший воспитатель Туйдина А.И. Поприветствовала всех присутвующих на первом августовском педсовете. С целью знакомства нового коллектива, снятия тревожности, а также эмоционально-психологическое сближение педагогов, старший воспитатель Туйдина А.И провела упражнения «Меня зовут я делаю так», и «Говорящие руки» Слушали, Заведующего Иванову Л.Д., она ознакомила с анализом «Итоги работы за летний оздоровительный период».
(Анализ прилагается). Решение: Работу в летний оздоровительный период признать удовлетворительной. Педагогам продолжать работу по укреплению здоровья детей. Слушали Старшего воспитателя Туйдину А.И. «Итога смотра готовности групп к новому учебному году» Благодаря слаженной работе коллектива детского сада подготовка к новому учебному году прошла своевременно, качественно. Приемка показала высокий уровень подготовки ДОУ к началу нового учебного года. (Сообщение прилагается) Решение: Готовность ДОУ к новому учебному году признать удовлетворительной.
Коллективу детского сада расположенного по адресу Пугачева 5, обновить информационные стенды. Слушали старшего воспитателя Туйдину А.И. «Организация предметно-развивающей среды ДО в связи с введением ФГОС» Вопрос организации предметно-развивающей среды ДО на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Требования ФГОС к развивающей предметно- развивающей среде: 1. Предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала. Доступность среды, что предполагает: 2.1 доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс.
Свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности. Выступили: Низамутдинова Л.Н. При создании предметно-развивающей среды необходимо учитывать возрастные группы детей, оборудование каких развивающих центров рекомендуется в группе для детей старшего возраста? Туйдина А.И.: в группах для детей старшего возраста рекомендуется оборудование следующих развивающих центров: Центр сюжетно-ролевый игры Центр строительства Физкультурно-оздоровительный центр Центр настольно-печатных игр и математики Центр литературы и обучения грамоте Центр искусства Центр детского экспериментирования.
(консультация прилагается) Решение: При формировании или обновлении развивающей среды следует обратить особое внимание на предложенные рекомендации, изложенные в консультации старшего воспитателя Туйдиной А.И. Слушали Заведующего Иванову Л.Д. Которая познакомила присутвующих с планом работы ДОУ на 2015-2016 у.г. Девиз «Думать по новому-работать творчески!» Цель: Продолжить изучение и внедрение ФГОС в воспитательно-образовательный процесс в целях обновления системы дошкольного образования и достижения оптимального развития ребенка-дошкольника.
Организовать работу по нравственно-эстетическому воспитанию через грамотную организацию работы по театрализованной деятельности. Создание условий для установления партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников в процессе организации конструктивного взаимодействия с ними в условиях реализации ФГОС ДО. Продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья детей через комплексный подход посредством ФГОС. Формировать здоровый и безопасный образ жизни детей через активное взаимодействие педагогов и родителей. (План работы на 2015-2016 у.г. Прилагается) Решение: План работы на 2015-2016 у.г. Принять в полном объеме без изменений.
Слушали заведующего Иванову Л.Д. Она вынесла на утверждение перечень положений и планов, реализуемых в МАДОУ №14 р.п. Приютово на 2015-2016 у.г. Решение: Положения и планы, реализуемые в ДОУ утвердить, принять к работе. Слушали Заведующего Иванову Л.Д., которая представила на рассмотрение педколлектива расписания НОД, график работы заведующей и специалистов ДОУ, планов кружковой работы с детьми, а также ознакомила с новыми бланками обследования детей согласно ФГОС ДО. Диагностика освоения содержания Программы с 2015 г. Проводится исключительно по пяти областям Образовательная область «Физическое развитие», Образовательные области «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие», Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».
Решение: Утвердить расписания НОД, график работы заведующей и специалистов ДОУ, планов кружковой работы с детьми. Воспитателям провести мониторинг обследование детей согласно новым требованиям ФГОС. Слушали: Старшего воспитателя Туйдину А.И.
Она ознакомила всех присутвующих с программой и рекомендациями августовского совещания работников образования муниципального района Белебеевский район республики Башкортостан. Управление образования, образовательные организации работают при активной поддержке Администрации муниципального района, осуществляя совместно со всеми заинтересованными ведомствами большой комплекс задач по решению муниципальных и республиканских целевых программ в сфере образования. Осуществлена реализация ФГОС начального общего образования.
Проводится введение в муниципальную систему общего образования ФГОС основного общего образования. (Программа Августовского совещания и рекомендации прилагается) Решение: Рекомендации августовского совещания принять к сведению. ПредседательИванова Л.Д. Секретарь Туйдина А.И.
Педсовет «Сказка по ФГОС «Планирование тематической недели» Цель: продолжать знакомить с ФГОС дошкольного образования,повышать профессиональную компетенцию по основным направлениям ФГОС,познакомить с моделированием тематической недели. Вступление: Педсовет посвященный моделированию тематической недели по ФГОС на примере 1 темы «Овощи сажаем- заботимся об урожаю». Начнём его необычно,попробуем разыграть сказку.Итак, представление начинается. Действие 1 (на сцене Дуб мудрости. Звучит музыка) Рассказчик. Расскажу я вам сказку дивную- Не очень короткую, Не очень длинную, А такую как от меня до вас!
А артисты мне помогайте – Сказку разыграйте. Есть у сказки подсказки А будет сказка о ФГОС. В некотором царстве, в некотором государстве жил –был Педагог.
Протокол Педсовета По Фгос В Детском Саду Рб
Долго работал он в детском саду.Всего у него вдоволь: и знаний, и умений.Слыл он человеком компетентным, имел большой опыт и был рад дарить тепло свой души детям малым. Педагог был уверен в себе, знал,что он мастер своего дела,и гордился этим. Как то раз сидел Педагог под Дубом мудрости, наслаждался звуками природы, журчанием ручья,щебетанием птиц –и был в самом хорошем расположении духа. Думу думал Педагог,как же ему сотворить диво дивное,чудо чудное –сотворить педагогический процесс ещё интереснее и увлекательнее.Но тут собрались над дубом тучи,подул ветер перемен (звучит тревожная музыка)и принёс ФГОС.
От неожиданности вскочил Педагог, а ФГОС говорят: ФГОС: Иди туда,не зная куда, и сделай так не зная как. Рассказчик.Испугался Педагог обрушившихся перемен,растерялся,плечами пожимает в недоумении,а ФГОС успокаивает ФГОС: Не кручинься,опыта и знаний у тебя вдоволь. Вот тебе в помощь чудо чудное –свиток новшеств которые являются основой образовательного процесса.А это очки дивные-креативные,они позволят рассмотреть вопросы сложные,и клубочек волшебный,что верный путь к решению этих вопросов показывает. Рассказчик: И пошли ФГОС по стране дошкольного образования Педагог развернул свиток новшеств,прочитал принципы необычные (а поможет нам в этом ИКТ Слайд №1 –зачитывает принципы дошкольного образования) и стал думу думать.Как строить педагогический процесс в соответствии с этими принципами?А педагогический процесс тут как тут.Педагог его и так крутил и сяк крутил,строит,перестраивает.Много вопросов возникло у педагога (обсуждение ). Крикнул Педагогический процесс девицу –красавицу Тему.Прилетела краса на необычном зонтике. На зонтике написано ее имя мудреное(название).Задумал Педагог с ней познакомиться.Но как?Пока думал тема та и улетела.Словом запутался Педагог в вопросах.В каком направлении ему идти?
Вспомнил он о клубочке волшебном,указывающем правильную дорогу. Бросил его перед собой и отправился в путь. Действие 2.( На сцене «Гранит науки» и карта Образовательных областей. Рассказчик: И идёт педагог,и спешит педагог, И науки гранит грызёт педагог, И одно только слово твердит педагог: ФГОС,ФГОС,ФГОС Кто видит,тот увидит, Кто мыслит,тот поймёт, Кто слышит,тот услышит, Кто ищет тот найдет. Долго ли, коротко ли шёл Педагог,и встретились ему дивные образовательные области.
Образовательные области. Что же ты невесел,что ж ты буйну голову повесил? Рассказчик: И говорит педагог Педагог:Задание мне дали раскрыть тему «Овощи сажаем -заботимся об урожае» да,чтоб по ФГОС было. Образовательные области: Не тужи и не кручинься, сослужу тебе службу верную.Вот тебе карта чудная, а это -Области образовательные Какие? Зачитываем вместе дружно.(Карта на сцене) (слайд №2) Педагог: Ой как всё ладно получается Образовательные области: Надобно создать для темы условия хорошие.
Вспомни о клубочке интеграции. Он способен соединять области в одно единое целое.помогает жить в ладу. (Цветок на спине темы серединка –это тема,лепестки -области) Рассказчик: А теперь посмотрите как спланировать работу по теме «Овощи сажаем –заботимся об урожае» в каждой области или линии развития. Драйвера для tv тюнера compro action protection. Xbox 360 controller emulator vibmod. Социально-коммуникативное развитие.(слайд №3) «Овощи сажаем –заботимся об урожае».